改变记叙文
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。我们该怎么去写这类型的作文呢？以下是小编整理的改变记叙文，希望能够帮助到大家。
改变记叙文1日出日落，云卷云舒，昼夜更替，四季流转。在生活中，我们会遇见形形色色的人，也许我们会因为他们而改变。
记得那年初秋，我刚接触到英语这门学科，兴致勃勃，我想，我一定能将这门学科学好。但是，接下来的我的成绩给了我沉重打击——第一次考试只有88分。这让我刚刚迸发出的萌芽一下子枯萎了，甚至我的心也被蒙上了一层阴影。
放学了，为了躲避母亲的责问，我将书包放回家后，便飞似的逃出了家。走在公园的小路上，压抑的心情让我步履沉沉。
黄昏，落叶，风声……
这时，我看见一个小朋友正扶着道路旁的栏杆艰难地向前学着轮滑。他抓着栏杆，一步一步地向前移动，身边没有其他人辅助他，教导他。只见他慢慢地将手放开，腿小心翼翼地推着。也许是因为没有平衡好，突然他向前滑去，身体向后倒了下来。他迫切地想要抓住栏杆，却扑了空。
我看着他慢慢扶着地面，身体挨住栏杆，然后拍了拍身上的灰尘，再次缓缓松手，用力地滑着。幸运的是，他这次比上次滑得更远了些。可是，他最终还是摔倒了，但他却是笑着的，应该是为自己的进步而高兴吧。
我不知道他为此付出了多少努力，但我望着他，心中也为他高兴起来。同时，我也想起了我的英语成绩，“我为什么不可以像他一样，走一步，再走一步呢？”
落日里，他的影子被拉得很长，他的努力也刻在了这条小路上。
回家后，我不断地反思——为什么英语没有学好呢？也许是没有像他那样努力吧。
从那以后，我便时常翻看英语书和我的笔记。每当觉得枯燥无味时，脑海中便浮现出那个小朋友不断努力尝试的场景。也是从那之后，我的英语成绩也开始有了好转。
大概世界上唯一一成不变的是就是一切都在改变吧！因为他使我认识到了努力以及毅力的重要，仅有兴趣是远远不够的，只有坚持向前走一步，再走一步，才有可能看到胜利的曙光。
改变记叙文2上个学期，我升入了高中，来到了一个新的校园，迎来了一个新的学习环境，面对着一个个陌生的面孔。
刚上高中，向我迎面而来的是一场分班考，正是这场考试让我被分到了高一（1）班，从此，我就遇到了您——熊老师。
记得来到高一（1）班的第一天，我找了一个位子坐下，心里十分激动，非常想看看班主任是谁。终于，教室门被推开了，您昂首挺胸的来到讲台前。当是，我都不敢相信是您当我们的班主任，因为在还没有分班之前，我是在4班，一次自习课，您气势汹汹地走向4班，说是检查衣服是否合格。您每发现一个人的衣服或头发不合格，就狠狠将他拽了出来，让站他（她）站门外去。当是，我觉得您特别可怕。
现在，看到您就是我们的班主任，心想：完了，居然是那个严厉的老师，看来我的高中生涯铁定是痛苦的。
可是，我当时的想法真是大错特错了。因为您站到讲台上时，朝我们微笑，笑得那么灿烂，可爱可亲。您向我们做了个自我介绍，声音甜美，语气温婉，让我认定了我的想法是错误的，您明明是一个平易近人的老师嘛！
几天后，您要选班干部、课代表了。我抱着试一试的心态，填了个“数学课代表”，结果被选中了。我很感谢您让我当上了数学课代表，我想，这是您对我的一种信任。我在心里暗暗想，我一定要当一个称职的课代表。
后来，我发现我变了。
以前，我并不是一个善于发言的人，尤其是数学这一方面，更不知道如何来讲解一道题，并且数学这门科，正确答案只有一个，不像语文，“仁者风仁，智者见智”。
有一次，您给我们做一道题，我算了出来，周围也有许多同学举手。于是，我也举起了手，只不过举得有些矮。我想，这么多人都举起手来了，老师应该看不到我的手，可您偏偏就叫了我，而且我的回答是对的。经过那一次举手，我认为发言的感觉还挺爽的，所以，以后的每一次，只要我知道我就会自信地举起手来。
上高中后，我的数学作业也进步了不少。小学的时候，凡是不会的，我就问爸爸，或者是随便写一点交上去。可自从来到高一（1）班后，我再也没有像以前那样了。不会的先思考几遍，再不会做就去问爸爸。有一次数学作业，有一道题自以为很难，想了好久依然没有结果。可我还在坚持。又过了许久，还是没有一点想法，差一点被它弄哭了，原本想放弃，反正您说过：“实在不会的，可以空一两题。”可是，我又转念一想，我一个数学课代表都空题了，那大家以后不就是想怎么空题就怎么空题，一遇到不会的就空下来，这怎么能行呢？于是，我又咬咬牙，坚持了一会儿，仍然不会做，睡意也逐渐向我逼来。我放弃了，打算明天早点起来问爸爸，问老师，问同学。
熊老师，您知道吗？让我改变这一切的人，正是您啊！您让我变得更自信，更坚强，更有责任感，更勇于向困难发出挑战。
改变记叙文3我们身处在共享时代，卷着一股共享的潮流，日新月异的共享产品不仅改变了我们的视界，还改变了我们的生活。原以为共享的只能是一片蓝天，一片土地，现在才意识到，共享不仅仅是是种象征，更融入组成了我们现在的生活。
从街头的共享单车，再到共享书店、共享篮球，共享资源正与每个人发生密切关联。在这个个人资源不丰富的时代，共享资源也能成为享受生活的一种媒介，也无需惊讶它的横空出世。共享，确确实实已经成为了我们的生活方式。我们俨然已经生活在一个共享时代，也许可以预言，未来大部分事物都将能共享，都能与每个人相关联。共享，能使我们的生活更便捷、美好。无须几公里的路程再转移奔波，无须一本好书被静置缺少佳音，共享不仅节省了我们的时间，更使资源得到合理利用。
共享，还改变着人们的生活理念。从独享到共享，从个人到群体，共享让所有人都能感受分享的乐趣与美好。共享理念已经走进了很多人的心中。共享，让人与人走得更近，也许在共享物品上能找到许多人的痕迹，每一个人的行为，都造就了这辆单车或车的故事。但是，共享也需要强有力的支撑。让人触目惊心的垃圾小山竟是由一辆辆作废的共享单车堆积而成，以及各种共享资源遭到破坏，都让人一度对共享产业的前景感到担忧。不仅仅是制度不够完善，还有使用者的行为。所有共享资源的出发点只有一个——让生活更美好，让人与人之间感受信任的美好。而私自占有、损坏这些共享资源，无异于践踏了那一份信任，出卖了那一份快乐。共享要基于共享理念，要每个人都出于道德准则。当社会上谴责的声音变少，也许共享资源就能彻底被理解，更加深入人心。
共享，不必插上神话的翅膀。在一件件共享产品的背后，都有每个人的努力。人们共享的是同一份理念，同一份快乐。共享时代，是共享资源的春天，也是资源被合理利用，人们生活观念的日 ……此处隐藏7476个字……史蒂夫乔布斯几经沉浮，创造了苹果，曾被扫地出门，又卷土重来，带领苹果屡屡推出革命性产品，用完美的消费电子作品，改变了一个时代，堪称硅谷传奇。
B.作者认为乔布斯不随波逐流，思维另类，蔑视教条，创造了传奇的人生。全文多处引用，增强了文章的真实感，如乔布斯曾透露了他取得成功的秘密，读起来真实可信。
C.因与董事会产生分歧，乔布斯被迫离开了苹果，但是因为对事业的钟爱，他摆脱了最初的沮丧。一个创业者的轻松与自由，使他进入了生命中最有创造力的一个阶段。
D.只有偏执狂才能生存，英特尔前总裁葛鲁夫认为这是对乔布斯最好的写照。苹果一名高级工程师也说，没人能跟乔布斯说不，因为的确也说不过他。
E.乔布斯认为，几乎所有的事情，包括所有的荣誉、骄傲、对难堪和失败的恐惧，在死亡面前都会消失，真正重要的东西是内心的信念、理想的追求和改变世界的勇气。
14、结合原文简要分析为什么说简单比复杂更难。(4分)
15、活着就是为了改变世界，可以说乔布斯做到了，从某种意义上说，他改变了一个时代。联系实际谈谈乔布斯的成功对你有什么启示。（6分）
参考答案：
13、AD【解析】A第一段，应为用近乎完美的消费电子作品改变一个时代。D这是IT界的至理名言，出自英特尔前总裁葛鲁夫之口，是作者引用葛鲁夫的名言评价乔布斯而并非葛鲁夫对乔布斯的直接评价。
14、【答案】专注与简单是乔布斯对自己的评价，他认为简单比复杂更难，这是因为一个人如果想做成一件事情必须要专注，而复杂的思想会阻碍专注，想变得专注就得清空复杂的念想，让自己的注意力集中，思维专注而简单，这样做必须付出努力，所以简单比复杂更难。
15、)①不随波逐流，有自己的理想主见思想；②面对挫折，勇于坚持；③成功需要自信；④看淡功名利禄才能最终超越自己；⑤改变世界，创造价值（明确概括启示两点得4分，适当结合乔布斯、联系实际加适当分析2分，其他启示，有理有据，即可酌情给分。）
改变记叙文14哈尔滨体育学院教授研究生导师陈德明表示，运动，可以培养孩子性格。
足球、篮球、排球、接力跑——改变孤僻习性。游泳、溜冰、滑雪、登山——克服害羞、胆小等心理障碍，增强自信心。
乒乓球、羽毛球、网球、跳远、跳高、击剑——使孩子不再优柔寡断，果断处理事情。
太极拳、慢骑自行车、射击——改善性情急躁，提高控制力。
台球、射箭、射击——克服遇事紧张的弱点。
马拉松、跳水、体操——避免孩子好逞强、爱自负等不良心理的产生。
对于孩子们来说，休闲时间除了游戏、玩耍以外，还有挺重要的一部分就是运动。从某种意义上来说，运动其实是一种最好的休闲，也是一种最积极的休闲。体育运动的好处很多，但它对于孩子形成良好的性格、克服性格中的弱点所起到的积极作用可能您还不甚了解。
运动对于少年儿童的身体影响是多方面的，大家比较熟知的是运动能增强体质、促进生长，预防疾病、增进。但它的好处还远不止这些。运动还能健脑益智、提高智商——体育运动能促进孩子神经系统的发育，使神经细胞网络更密集，大脑运转更快、更有效，同时促进兴奋与抑制的交替转换过程加强，从而改善大脑皮层神经系统的均衡性和准确性，使思维更加灵活、协调。运动还可以调节情绪、增进快乐——经常参加体育运动的孩子，大脑会分泌一种叫“内啡肽”的物质，也就是被科学家称做“快乐素”的物质，它能使人愉悦，所以说体育运动不仅是强身之育，也是强心之育。运动还可以锻炼孩子的社会生活能力——通过集体性的体育活动，让孩子学会如何与人沟通，如何与同伴合作去完成共同的任务，这些对于孩子日后的影响都是不可忽视的。
运动还可以培养孩子良好的个性心理。参加体育活动的过程中，孩子们所克服的种种困难，有利于孩子勇敢、拼搏精神和坚强毅志的培养；而遵守竞赛规则，可以帮助孩子制约和调控自己某些不利的个性品质，这些都是孩子成长必需的品质。既然如此，那么运动能影响孩子的性格也就不难理解了。您可以根据运动项目的特点和孩子的个性心理特点，为孩子选择合适的体育运动项目。
具体而言，足球、篮球、排球以及接力跑等集体项目可以帮助孩子逐步改变孤僻的习性。游泳、溜冰、滑雪、登山等具挑战性的项目，可以帮助孩子克服害羞、胆小等心理障碍，战胜困难并使孩子的自信心得到增强。乒乓球、羽毛球、网球、跳远、跳高、击剑等项目可以使孩子不再优柔寡断，提高孩子们果断处理事情的能力。太极拳、慢骑自行车、射击等体育项目可以改善孩子性情急躁，爱冲动的弱点，提高孩子们的控制力。台球、射箭、射击等运动项目能帮助孩子克服容易紧张的弱点。而马拉松、跳水、体操等难度较大，动作较复杂的运动项目，更容易让孩子懂得“天外有天”的道理，避免孩子好逞强、爱自负等不良心理的产生。
研究显示，对于人的头脑发展来说，主动和自发的精神是不可或缺的。在孩子所掌握的知识中，有相当大的部分是通过休闲中的游戏获得的。孩子也只有在游戏中，才能真正发挥自己的积极主动精神，达到事半功倍的效果。
改变记叙文15学生，顾名思义，就是专门以学习为主要任务的人，我们学生现在的主要任务就是学习，当然了，上课你我都不陌生，很多学生都认为上课是一种负担，是一种让人厌烦的东西，可我却不这么认为，因为上课使我改变了不少，尤其是六年级的第一堂思想品德课。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们都在自己的座位上，静息着等待老师。按照惯例，新学期的来到，就意味着要换副课老师。半分钟过去了，一阵轻快的脚步声传到了我们的耳朵里，是老师来了，我们都忍不住朝他看去，他是一位男老师，个子不高，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来文质彬彬。他进到班里，看了看我们，却没有让我们坐直，而是拿起粉笔在黑板上写字，不一会儿，一些求知欲强的同学抬起了头，不禁发出了暗笑，小心翼翼地趴到旁边的同学耳边说：“嘿！老师正在练字呢！”不一会，这句话似乎在全班传遍了，同学们都一个接一个纷纷抬起了头，噢，老师原来在写课程名称“思想品德”，只是那个“德”总是写不好，一会大，一会小，一会粗，一会细，他皱着眉头写了一遍又一遍，直到自己满意了才点了点头，转过身子来，平静地对我们说：“同学们，刚才我的确是在练字，因为我觉得那个字我写得不好，没有发挥出我的真实水平，其实我们每个人都是有能力把事情做完美的，但是又有几个人能坚持把事情做好呢？做一件事情，要做就要把它做好，不想做又何必去耽误那个功夫呢？这就是我们今天要学习的内容，请大家打开书……”听了这句话，我为之一震……
课下我想了很多：“我以前做事的确像老师说得那样，不能坚持把事情做完美，而是只是求个做完，不求更好，这是我的一个薄弱环节，我今后一定要改正它……”
虽然那堂课很普通，也和其他可以样是４０分钟，但是但是在这短短的40分钟内，我却收获了许多许多，它使懂得了珍惜时间，知道了怎样做事，从那堂课之后，我每次作业都认真完成，老师喜欢我，没见一事我都竭尽全力去做，同学信任我。直到现在，我还能记起当时的每一幕，因为这堂课真使得我该改变不少！
