有关小学德育工作计划模板集合五篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,又迎来了一个全新的起点,现在就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编整理的小学德育工作计划6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学德育工作计划 篇1一、指导思想
学校德育工作以立德树人作为教育的根本任务,强化“育人为本,德育为先”的工作理念,秉持“为每一位学生的幸福成长奠基”的工作目标。坚持以德育队伍建设为核心,以学生德行培育为重点,以校园班级文化建设为亮点,以校内外教育资源的整合为突破,以“万事安全第一”的原则为抓手,不断加强学生的安全、法制、心理健康等教育,努力创建常熟市文明礼仪先进学校。。
二、主要工作
(一)坚持以德育队伍建设为核心
1、继续抓好师德师风建设
继续开展师德师风承诺签约活动、通过 “三位一体”评教活动,向家长发放“家长评教卡”,学生进行“我为班主任工作亮亮分”活动等,开展“师德工作绩效量化”活动,约束和鞭策教师的师德行为,进一步提升教师的社会影响度。学生、家长评教师、期末进行三结合(学生、家长40%、自评30%、学校30%)师德师风考核。
2.加强年级组长的管理作用。
进一步发挥年级组长的“示范、指导、服务、协调”的作用,凝聚人心,发扬团队合作的精神,树立良好的班风与学风;有效提升年级组长育德能力,善于发现问题,精于沟通与协调能力,及时处理年级组的各种问题;年级组长主动参与班主任月考核制度,发现问题,及时监督与反馈。年级组长每学期精心组织班主任研讨活动,年级组学生会、家长学校等常规主题教育活动,使年级组的各项工作上一个新的台阶。
3.加强班主任队伍建设,全面提升班主任专业素养。
本学期重点加强青年班主任的培养工作,加大对青年班主任培育力度。跟踪学校班主任师徒结对的过程管理,试行开展市级德育骨干教师与相对应的年级教师、班级结对、以点带面、真正发挥骨干教师的辐射作用。使青年班主任尽快成长起来。(晨会课评优、班会课观摩等)
(二)坚持以学生德行培育为重点
本学期注重学生自主学习和自我管理的研究与培养;建立后进生帮教制度,落实德育导师制。
1.坚持育人为本,德育为先,把社会主义核心价值教育和“八礼四仪”融入学校德育全过程之中,通过晨会课、国旗下的讲话、班会课、黑板报、征文等途径认真落实教育。
2.继续抓实抓好行为规范教育各项评比,实施“天天评”制度,做到检查到位,反馈及时,公正公平,推动工作;通过检查与抽查相结合的方式,定期公示,督促整改等方法,进一步加大学校校风、班风、学风建设的力度;本学期注重学生自主学习和自我管理的研究与培养;建立后进生帮教制度,落实德育导师制。
3.以创建全国文明城市、常熟市文明礼仪先进学校为契机,强化实施《小学生日常行为规范》、持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。本学期重点开展“八礼四仪”——(“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14岁、18岁时,组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。)教育活动,引导未成年人强化文明礼仪素养、自觉矫正不良行为。
4.开展以“社会主义核心价值观,实现伟大中国梦”为主题的行规、责任、礼仪、安全、法制、感恩、诚信等主题教育活动。精心组织开展每周的班会课、教育课的主题教育活动。认真部署每周晨会课、升旗仪式的讲话。开展黑板报评比、特色园地的评选与表彰活动。
5.本学期,邀请专家对全体学生进行安全、法制、心理健康等主题教育和报告会的活动。学校对每一次重大的节假日的安全教育做到常抓不懈、举一反三,有效保证学生的人身生命安全。
6.精心组织落实各级评选表彰活动,依托部门工作合力,加强过程的引导与监管,做到“公正公开公平”的原则,营造争先促优的氛围,真正引导学生注重德智体的全面和谐发展。
7.重视师生的心理健康教育,遵循学生心理、生理发展规律,适时开展专题教育活动。建立健全学生心理健康档案,定期开展心理咨询活动,积极探索心理健康教育校本课程化。
(三)坚持以校园班级文化建设为亮点
1.要增强班主任工作责任感,落实班级管理细则,做好班主任工作过程性评价。抓实德育导师制,强化全员育人、全过程育德。创新班主任工作,开展德育故事沙龙,提高班级管理水平。要以班风建设为抓手,继续开展“温馨教室”和“微笑班级”、“星级班级”评比活动,推进班级文化建设,积极创建班级特色,积累我校校园文化底蕴,丰富学校文化内涵。
2.做好班队干部的培养工作。一是继续坚持并完善班队干部例会制,具体内容、时间、形式由所在中队辅导员根据实际情况确定。二是期末做好优秀学生干部评选活动。
(四)坚持以校内外教育资源的整合为突破
1.加强“三位一体”德育教育,在切实抓好校内教育的同时,充分重视家庭教育的配合,重视通过家访、召开家长会和家长学校授课等形式,进一步加强与落实家校合力的育人机制。分年级分层开展家庭教育指导活动,切实加强家庭教育指导工作,协助学校每学期一次的家长开放日活动。
2.继续开展学校志愿者服务活动,依托精神文明共建单位等教育有效资源,积极开展 “走进敬老院”,“手拉手献爱心”等志愿者主题活动,培育社会责任和公德意识。
(五)坚持以“万事安全第一”的原则为抓手
1.坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全法制教育,全面贯彻落实安全工作法律法规,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。组织开展“全民国防教育日”灾难事故逃生演练,禁毒、上网等主题教育活动,增强师生自救自护的意识与能力。
2.加强安全教育,加强学生在上下学、体育课、课间休息、饮食饮水、交通等方面的安全教育,提高全体师生员工的安全意识,让每一个学生学会自我保护,自我防范。强化门卫的岗位责任意识,严格校园出入管理,定期开展学校教育教学设施安全的检查。确保无重大安全事故发生。
3.继续协同各方力量,严格做好对行为不良学生的帮教工作。探索有效的帮教机制,有效控制在校学生案发率。
4.防范和处理学生伤害事故,预防和降低学生伤害事故发生率。认真做好学生伤害事故“三个及时”应急预案和工作制度。
三、每月工作安排
八月:
1.举办一年级新生家长培训
2.制定学校德育工作计划。
九月:
1.利用晨会、班会学习《小学生在校一日常规》,强化在校学生日常行为规范教育。
2.开展以“安全第一课”为主题的安全 ……此处隐藏7507个字……时解决。
3)、开展和待进步学生结对子的活动使后进生建立信心,勇于改正缺点,努力提高学习成绩,互帮互学,让他们感受集体的温暖,如果他们有具体困难,及时找出解决问题的方法。(填好后进生谈话记实)
4)、政教处定期(每月最后一周)召开转变待进步学生工作会议。
5)、政教处定期组织学生观看"法制影片"增强他们的法制观念。
6)、学校要定期总结、表彰,对这一工作中表现突出的班任及科任教师要树立典型。
2、劳动教育――校田地播种
从本学期开始,我校的德育工作将此项活动作为特色工作进行开展,并且要坚持下去。
(一)、指导思想
培养学生的劳动意识,让学生掌握一定的劳动知识和技能,最终让学生热爱劳动,感受劳动的快乐。让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌。
(二)、活动目的
通过劳动实践活动,使学生不仅能够体会劳动的艰辛,同时也能学会劳动技能;强化集体主义观念,互相帮助,互相督促,共同提高,成为同学们的自觉行动;增强纪律观念,磨练意志;加深师生之间的关系。
(三)、活动过程
1、结合五六月份的活动主题,首先对参加活动的学生以班会课的形式进行动员;
2、五月份组织学生进行活动――校田地播种;
3、六月份组织学生进行田间的管理;
4、活动结束后进行总结,同时学生要有活动感受;
5、学校要在期末对在此项活动中表现优异的班级、个人进行表彰。
(三)、卫生工作
进一步加强学校卫生管理工作,以有效的控制常见病、传染病为重点,积极开展健康教育,增强学生自我防护意识,促进综合素质的提高。
(一)、工作目标:
1、落实常见病防治方案,加强常见病矫治工作。严格控制学生常见病患病率,确保患病率指标稳中有降。
2、加强传染病的管理,建立健全防护体系,做到有效控制。
3、加强健康教育宣传,强化对学生日常卫生行为习惯的养成教育。
4、加强学校卫生室网页建设。
(二)、具体措施:
1、积极参加保健所组织的岗位练兵活动,严格按照各项要求去做。按时参加培训,认真做好笔记。每月按时报表,并保证准确性。
2、把常见病矫治工作纳入到卫生保健工作的重点,做到"责、权、利、挂钩,实现领导负责,班主任、科任教师重视配合。与班主任教师签订责任状,实行一票否决制。
3、制定《传染病防治方案》,做到早发现、早隔离、早治疗。加强晨检工作,做好因病缺课登记、周统计、月报表,发现传染病进行网上报告和电话报告,认真填好《保健教师工作手册》,及时检查《卫生员工作手册》,充分发挥其作用,填写好学校消毒、通风记录。保证课间通风,和定期消毒。做好教学监督工作。
4、充分利用宣传阵地,每周一次广播,隔周一次板报,对学生进行宣产教育。3月份是防近宣传月,学校要粘贴标语进行宣传。本学期拟开展一次"预防近视,从我做起"的活动。使学生自觉树立自我维护保健意识。
(四)、体育
以课改工作和阳光体育活动工作为重心,在全面实施新课程的过程中,深入研究课堂教学,积极开展教学方法和学习方式的研究,正确认识实施新课程和开展群体工作、课余训练工作的关系,真正发挥学校体育的整体功能,为培养身体、心理都健康的建设人才作贡献。
一、认真搞好课程实施工作
1.组组织全体体育教师学习学好课程标准。
2.积极组织体育教师参加校内外的听课学习和培训。
3.开展好集体备课工作,并在教学中做到备教一致。
二、加强学习,提高教师自身素质
参加校内外政治学习,提高教师敬业爱岗精神,树立把教育当成自己生命一部分、并为之奋斗不息、奉献不止的崇高品质。
三、积极开展群体工作,增强学生体能,培养学生终身体育的意识和习惯
1.建立健全两操一活动制度,努力提高活动质量。
2.积极开展校内小型多样的竞赛活动。
(五)、班主任培训
1、指导思想
以提高班主任队伍素质为核心,努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充满活力和创新能力的新任班主任教师队伍。
2、培训目标
校本培训15学时(其中有5学时的自学),使班主任教师能够围绕基础教育课程改革,调整自己的教育思想和理念,逐步使自己具有创新能力、信息素养、反思品质和现代化操作技能,以全新的情感、态度及价值观,塑造自己成为一个师德高尚、业务优良的教师。
3、培训内容
学校按计划组织的学习内容;《德育报》上的精典文章;教育学部分内容等等。自学内容是:如何进行德育实践活动;如何开好家长会、主题班队会;如何写好学生的操行评语等等。
4、培训原则
根据针对性、实效性、创新性原则来安排培训内容并组织具体培训以及考核的实施。
5、培训方式
采取集中培训与校本培训、集中学习与个人自学、理论学习与实践研究、校际交流与班主任论坛、专题讲座与现场观摩等形式进行。
6、考核与认定
健全班主任考核档案,并将考核结果纳入教师工作考核之中。考核内容应包括班主任工作业绩(班级工作计划、典型教育案例、学生操行评语、主题班队会、家长会、班级学生思想品德表现等)和参加校本培训情况(学习态度、学习笔记、经验文章、学习效果等)两个方面的内容。
(六)、量化考核
为了科学地考核、评价班主任履行职责、完成任务的情况,提高全班主任的工作积极性,规范并加强学校的常规管理,根据我校的实际情况,特制定班主任量化考核细则。
1、考核原则:
1)考核过程坚持公开、公正、公平的原则。
2)、每周考核一次,每月进行汇总,公布每个人的成绩。
3)、考核办法:
考核分两部分:班主任工作考核,班级工作考核。
2、量化考核结果的使用:
依据考核方案,计算出每位班主任的学年量化考核得分,量化考核结果是评优评先、职称评定的主要依据。
3、考核的具体细则见方案。
(七)、团队工作
1、指导思想:
以加强团员队伍建设,增强团员意识,调动团员学生积极性,增加团组织的凝聚力,全面提高团员素质工作为重心,坚持素质教育为导向,切实服务素质教育,服务青少年健康成长,努力开创我校共青团、少先队工作的新局面。
2、工作目标:
1)、按照学校工作开展行之有效的活动,提高团员、少先队员的综合素质,发挥团员、少先队员的先锋带头作用。
2)、进一步加强团队基础建设。重视加强团队活动建设,做到"月月有主题",同时要不断加强团队阵地建设,充分发挥鼓号队、大队部、红领巾广播等团队阵地的作用。
3、具体工作计划见团队工作计划。